Structure des qualifications et trajectoires professionnelles des salariés en Ile-de-France

Béatrice Delay et Frédéric Lainé, Novembre 2009, 192 p.

L’Ile-de-France se distingue de la province par une population particulièrement qualifiée. Cette structure spécifique s’explique par l’organisation singulière du système productif francilien : densité des grands groupes et des centres de décision, concentration des fonctions de conception et de R&D, spécialisation sur des segments de production de haute technicité, faible présence des activités de main d’œuvre délocalisables.

Cependant, une analyse sectorielle plus fine fait ressortir la forte hétérogénéité du territoire francilien où coexistent, en réalité, des secteurs plus ou moins qualifiés. Elle fait également apparaître la grande disparité, entre secteurs, des dynamiques d’emploi et des mobilités. Par exemple, les services opérationnels et les services à la personne sont nettement polarisés sur les ouvriers et employés peu qualifiés, qui bénéficient d’opportunités de promotion plus limitées que leurs homologues dans l’industrie ou la construction.

La comparaison avec la province permet, par ailleurs, de repérer les mécanismes économiques et stratégies d’entreprises sous-jacents. Ainsi, l’industrie automobile francilienne est bien plus qualifiée que dans le reste de la France. Ceci s’explique notamment par une logique de division spatiale du travail : autrement dit, une concentration des unités de production en province, et des fonctions à haute valeur ajoutée dans la région capitale.

Ce document est le fruit d’un partenariat OREF – DRTEFP – INSEE. S’intéressant à la fois aux dynamiques sectorielles et aux trajectoires individuelles, il peut ainsi faire l’objet d’une lecture à géométrie variable, selon les centres d’intérêt et préoccupations de chacun.

Les métiers en Ile-de-France : emploi, chômage et tensions sur le marché du travail depuis 1990

Frédéric LAINE (OREF Ile-de-France), Avril 2008, 102 p.

L’analyse de la relation formation-emploi, particulièrement dans l’optique de la détermination des besoins de formation, initiale ou continue, ne peut se passer d’une analyse précise de l’évolution des métiers. Les formations professionnelles sont en effet construites à partir de l’identification des compétences nécessaires à l’exercice d’un métier, formalisées dans un référentiel de formation.

Les premiers pas dans la vie active des jeunes de la Génération 2001 en Ile-de-France, Sandrine FONTAINE, Christophe CHAPOT, Frédéric LAINE, Grand angle n°1, décembre 2006, 73 pages

Sandrine FONTAINE, Christophe CHAPOT, Frédéric LAINE, 31.12.2006, 73 p.

Comment se déroule l’insertion des jeunes qui sont sortis du système scolaire francilien en 2001 ? Quelles sont les spécificités de l’Ile-de-France comparée à la province et les évolutions observées par rapport à ceux qui sont sortis en 1998 ? Ce premier numéro de la collection Grand Angle apporte sur plus de 70 pages les résultats complets de l’exploitation pour l’Ile-de-France de l’enquête Génération 2001 réalisée par le Céreq au printemps 2004, à travers cinq chapitres : les caractéristiques de la Génération 2001 en Ile-de-France, les événements et les temps du parcours d’insertion, les trajectoires d’entrée dans la vie active (formalisées dans une typologie construite par le Céreq), les mobilités dans l’emploi et enfin, la situation des jeunes trois ans après leur sortie du système scolaire. Une synthèse de l’étude est disponible dans la collection Focale (Focale n°3).